1. PASA EL GLOBO SIN QUE CAIGA.
Forman un círculo cogidos de las
manos.
Si hay más de quince personas,
formamos dos círculos.
Consiste en pasar los globos inflados
como quieran pero sin tocarlos con las
manos e intentando que no caiga al suelo.
La dinamizadora irá diciendo con qué
parte del cuerpo golpeamos el globo
(chimbomba) para pasarlo.
2. GLOBO ARRIBA.
Los jugadores se distribuyen libremente
por el espacio.
Si hay más de quince personas,
formamos dos círculos.
Un jugador lanza un globo al aire.
A partir de ese momento se trata de
conseguir que el globo no toque el suelo
teniendo en cuenta que no se puede agarrar y
que cuando una persona toca el globo se
sienta en el suelo.
El objetivo del grupo es conseguir que
todos los jugadores se sienten antes de que el
globo toque el suelo.
Variaciones:
Arriba y abajo. Si un jugador que está
en sentado toca el globo, se levanta; si está de
pie, se sienta.
El juego finaliza cuando el globo toca el
suelo y volvemos a empezar.
Sustituir el globo por una pelota de
playa, un balón de gomaespuma, etc.
3. FILA CON GLOBO.
GLOBO.
Es conveniente tener mucho espacio
libre. Por ejemplo un gimnasio.
Se ponen varias personas en fila
dependiendo del espacio. Por ejemplo una
por cada metro lineal de distancia.
Inflamos varios globos. Al menos
tantos como la mitad de las personas
participantes. Los dejamos en una caja en
uno de los extremos de la sala.
Las jugadoras forman una fila que no
se desplaza ni mueve los pies. Pueden estar
dentro de un aro o de una hoja de papel de
periódico.
Comenzamos a pasar globos por
encima de las cabezas sin sujetarlos con las
manos, golpeándolos con cualquier parte del
cuerpo. Pero cada participante solo toca
cada globo una vez hasta que cada uno de
los globos va llegando al extremo opuesto de
la fila.
vídeo juego con globos
1. AROS COOPERATIVOS.
Vamos corriendo a pierna suelta por un
gran espacio y a una señal dada cada persona
se mete dentro de un aro.
Lo repetimos de nuevo después de haber
quitado uno o dos aros. Todas habrán de entrar
dentro de los aros.
Podemos comentar las dificultades y lo
repetimos sucesivamente quitando uno o dos
aros más cada vez hasta que todo el grupo
consigue meterse dentro de dos o tres aros.
2. ATRAVESAR LOS AROS EN HORIZONTAL.
Se colocan cuatro jugadoras en fila.
Cada una tiene un aro en sus manos que lo
sujeta en el suelo en posición vertical.
Conviene que cada aro sea de un color
diferente para manejar mejor cada una su
propio aro.
La última niña cede su aro a la
penúltima. Todas las jugadoras van pasando
ese aro hacia delante mientras la última avanza
atravesando los aros a gatas.
Cuando llega al principio, la entregan su
aro y se pone la primera.
3. QUE NO SE CAIGAN LOS AROS.
Ponemos cinco aros pequeños en el
suelo diseñando un círculo.
Cinco jugadoras se ponen entre aro y aro
de manera que pueden poner un pie en el
interior de un aro y otro pie en el interior de otro
aro.
Levantan los aros a la altura de las
rodillas y caminan por una ruta prefijada sin
sujetar los aros con las manos y sin que se
caigan al suelo los aros.
Podemos hacerlo con grupos de otras
cantidades de participantes a ver qué pasa. Con
cuatro, seis, tres, siete, . . . .
1. TULIPÁN.
Uno pilla, es decir, intenta tocar a los
demás.
Los demás corren para intentar no ser
tocados.
Quien pilla puede llevar un gorro o un
peto puesto para que todas sepamos quien es.
Si toca a alguien con la mano, ésta es la
persona que pilla a las demás y la pasa el gorro
o el peto.
Para que no te toque y te la ligues
puedes estirar los brazos y abrir las piernas
diciendo TULIPÁN. Entonces te quedas
congelado y no puedes jugar hasta que alguien
pasa a gatas por debajo y te libera para que
puedas seguir jugando.
Cuando el grupo es mayor de diez
personas, pondremos tantas personas pillando
como múltiplos de diez.
2. LA DIANA.
Necesitamos un sitio amplio y libre de
obstáculos.
Pedimos a cuatro voluntarias que se
pongan de pie agarrándose de las manos
formando un círculo.
En el interior, en el centro habrá otra más
sin agarrarse a nadie de las manos.
Por fuera estará otra niña que intentará
tocar a la que está suelta en el interior del corro.
Esta será protegida por los
desplazamientos y movimientos de quienes
forman el corro.
Después nos turnamos y cambiamos de
puesto para que todas participen en las
diferentes situaciones.
Formamos más grupos y lo repetimos. Lo
haremos tantas veces como quieran las
participantes.
3. LAS TORTUGUITAS.
Limitamos el espacio donde vamos a
realizar la actividad para que las niñas y niños
no se vayan demasiado lejos.
Recordamos cómo se mueven las
tortugas.
Todas corren a cuatro patas imitando
tortugas.
Una lleva un símbolo (un peto, una gorra,
...). Se pone a cuatro patas imaginando que va
en busca de amigas. Irá a tocar a otra que
corre para no ser pillada.
Cuando la primera toca a alguien, le
ponemos un distintivo y ya son dos que corren
a cuatro patas para tocar a alguien más.
De esta forma se constituye un juego de
pillar y cada vez que quien pilla toca a alguien
se va aumentando el número de personas que
pillan.
Cuando se ha tocado a todas las
participantes, la última comienza el juego de
nuevo convirtiéndose en tortuga.
1. PASAR EL GLOBO CON AGUA.
Se colocan ocho personas en un círculo
amplio. Cada una pasa a la que tiene enfrente
un globo lleno de agua.
Hay que procurar que no choquen los
globos de las diferentes parejas y se puede ir
aumentando la distancia de separación cada
vez más.
2. PILLAR CON EL BOTE.
Una cuarta parte de las personas que
participan pillan llevando un bote con agua en
la mano e intentando mojar la espalda a
alguien. Si te mojan la espalda tomas el bote
de quien te mojó y tienes que pillar mientras la
otra persona correrá para que no la mojen.
Si estás agarrada a un grupo de tres
personas no te pueden mojar.
3. ACUEDUCTO POR DEBAJO, POR
ARRIBA.
Todas las personas nos colocamos en
una fila con las piernas abiertas pasando un
globo lleno de agua a quien está detrás, por
debajo de las piernas. Cuando llega al último,
éste se pone el primero y la fila avanza. Se
puede hacer pasando el globo por encima de
la cabeza e incluso pasando varios globos.
Podemos pasar un bote de bebida con
agua.
O un vaso con agua dentro.
1. RECHAZAMOS LAS PELOTAS.
Necesitamos un campo amplio de
deporte.
Nos vendrá bien tener más balones o
pelotas que el número de las niñas participantes.
Es divertido si los balones y pelotas son
de tamaños y texturas diferentes.
Repartimos a las jugadoras en dos
equipos iguales.
Cada grupo pisa con un pie en el lado
más corto del campo sin pisar más adelante. A
una distancia aproximada de 15 metros de
separación entre un equipo y otro.
El ejercicio consiste en echar los balones
al campo contrario continuamente detrás de la
línea que está pisando el equipo contrario
impulsándolas con la mano y haciéndolas rodar
por el suelo.
La dinamizadora hace una señal cada
cierto tiempo.
Al oír la señal, todas las jugadoras
quedan con los pies quietos y miramos a ver como va el juego.
2. PASAR LA PELOTA CON UNA MANO.
Las jugadoras hacen un círculo de pie,
en cuclillas o de rodillas. Cada jugadora pone
una de sus manos detrás de la espalda.
Se trata de pasar una pelota de una
jugadora a la de su derecha, golpeándola con la
palma de la mano libre y evitando que caiga a
tierra. Lógicamente no está permitido agarrar la
pelota en ningún momento. Las jugadoras
cuentan el número de toques que hace la pelota
antes de caer a tierra.
A veces hacemos el mismo juego
poniéndose las jugadoras en fila, una junto a la
otra, de manera que se intenta que la pelota
llegue al final de la fila.
Otras veces se intenta que vaya de
atrás adelante, siempre sin que caiga la pelota
a tierra.
Todas ponen cuidado para que no caiga
la pelota.
3. CHOQUICHOQUES.
Una pareja ha de hacer un ejemplo primero
delante del grupo.
Hacemos dos filas de participantes que se
miran cara a cara por parejas.
Cada persona tiene un balón. Así que
necesitaremos muchos balones o pelotas.
Nos situamos a dos metros de nuestra
pareja e intentamos que las dos pelotas choquen
en el aire rebotando de nuevo hacia nosotras
mismas.
Podemos hacerlo de dos maneras. Una es
lanzando la pelota directamente contra la otra.
La otra modalidad es pidiendo que las pelotas
den un bote en el suelo antes de chocar.
Si sale bien, aumentamos la distancia de
separación.
Si no lo conseguimos, damos un pasito
adelante.
Podemos probar con distintos tipos de
pelotas.
vídeo juegos con pelota
